APERÇU DU MODULE
La survie, c’est l’art de rester en sécurité et en santé dans la nature en utilisant des techniques simples comme faire un feu, construire un abri, fitrer de l’eau et utiliser des noeuds.
Les modules de plein air s’harmonisent avec les objectifs du programme ÉcoÉcoles Canada, en favorisant l’apprentissage en nature, la durabilité et le respect de l’environnement.
Ils offrent aux élèves des occasions concrètes de développer leur conscience écologique tout en vivant des expériences éducatives enrichissantes.
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Chaque module a été conçu en respectant les normes de sécurité en éducation physique et en plein air, incluant les lignes directrices de l’OPHEA.
Vous y trouverez des documents de consentement, des fiches de sécurité, ainsi que des rappels sur les ratios de supervision, l’équipement nécessaire et la gestion des risques.
Chaque module comprend des informations utiles pour les élèves et leurs parents, comme des lettres explicatives, des listes de préparation et des consignes de sécurité.
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Volet 1 : CAPSULES THÉORIQUES
Cette séance permet aux élèves de faire leurs premiers pas dans l’univers du ski de fond. À travers une discussion, une présentation interactive et des questions de réflexion, ils découvrent que le ski de fond est bien plus qu’un simple sport d’hiver.
Cette leçon est divisée en trois parties. Les élèves découvriront comment un ski glisse sur la neige, comment choisir le bon fart selon les conditions et quelles sont les principales étapes de l’entretien des skis.
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VOLET 3 : EXPÉRIENCE PLEIN AIR (OPTIONNEL)
Ce volet facultatif permet aux élèves de transférer leurs apprentissages dans une situation authentique. Selon le contexte de l’école, la sortie peut prendre la forme d’une randonnée locale, d’une journée sur un réseau de pistes, d’une sortie d’un jour, d’une excursion dans un parc ou d’une expérience incluant une nuitée.
Volet 2 : LEÇONS PRATIQUES
Cette première séance vise à développer la confiance des élèves sur les skis. L’accent est mis sur l’exploration, l’équilibre et le plaisir de bouger plutôt que sur la performance technique.
Cette séance permet aux élèves de développer les habiletés motrices nécessaires pour avancer avec plus d’efficacité. L’accent est mis sur la synchronisation des mouvements, le transfert du poids et l’utilisation des bâtons pour créer une propulsion efficace.
Cette séance permet aux élèves d’apprendre à ralentir, tourner et descendre avec contrôle. L’accent est mis sur la sécurité, la gestion de la vitesse, le transfert du poids et l’adaptation aux changements de terrain.
Cette séance constitue l’aboutissement du module. Les élèves participent à un parcours ou à une randonnée où elles et ils doivent mettre en pratique les techniques apprises, s’adapter aux conditions du terrain et démontrer leur capacité à skier de façon sécuritaire et autonome.
Cette tâche sommative permet aux élèves de faire un retour personnel et créatif sur leur expérience de ski de fond.
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TÉMOIGNAGES
VOIR CE QUE LES GENS DISENT
L’animation d’activités en plein air avec les élèves pour moi représente le désir de partager ma passion pour le bien-être dans la nature. C’est de se débrancher du quotidien (connecté) afin de se brancher/ressourcer dans un environnement naturel. Une belle occasion d’admirer les merveilles qui nous entourent tout en les respectant. Enfin, c’est un moment de joie, de détente et de plaisir partagé entre enseignant et élèves. Cela crée des souvenirs forts, qui renforcent le lien pédagogique et humain.
En tant qu’enseignant responsable du Club plein air de mon école, les excursions estivales et hivernales de survie en forêt ont permis aux élèves du secondaire de vivre des expériences inoubliables, pleines de défis et de découvertes. Les élèves ont appris à construire des abris avec des matériaux naturels et à allumer un feu sans allumettes. Chaque activité leur a permis de développer un esprit d’équipe, une autonomie et une capacité à résoudre des problèmes. Malgré les moustiques, les nuits froides, ils ont ressenti une grande fierté d’avoir surmonté leurs peurs et leurs limites. Cette aventure a rapproché les élèves de la nature et leur a appris à mieux se connaître ainsi que les autres.
Il n’y a rien que j’aime plus que d’animer des sorties de plein air. C’est une chance incroyable de voir les jeunes grandir sous mes yeux. Chaque expédition est une occasion unique de les voir apprendre, découvrir de nouvelles choses et, surtout, de leur transmettre les bases essentielles de la sécurité en pleine nature. C’est une véritable joie de partager ces moments avec eux!
